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基于微视频的演示文稿创意设计教学实践
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摘要
依据《上海市初中信息科技学科教学基本要求》,新技术体验与探究是提高学生适应信息化社会、提升探究能力的重要体验活动之一。通过"PPT线条动画设计"教学实践,阐述如何基于微视频、学习单等课程资源以及创造性思维策略,激发学生的创意设计,体验新技术的学习方法,关注学生学习进程。
作者
杨艳艳
机构地区
上海市江湾初级中学
出处
《上海课程教学研究》
2018年第10期62-66,共5页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
微视频
创意设计
教学实践
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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上海课程教学研究
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