在高中英语教学中渗透情感教育的策略研究

心理学研究表明。情感态度是影响学生学习和发展的一个重要因素。一直以来。我国学校教育中普遍存在着重知识教育，轻情感教育的现象．尤其是学生升入高中后，面临着很大的升学压力。因此，在高中英语学科教育教学中．更加重视对学生进行英语知识教育．忽视情感因素对学生学习语言所发挥的重要作用。这使得相当一部分学生参与英语学习活动的动力不足，对英语学习不感兴趣，严重影响学生的英语学习，也不利于学生的身心健康发展。因此，在高中英语教学中要重视渗透情感教育．关注学生在参与英语学习活动中的情感态度．让学生在掌握英语知识。提高英语听、说、读、写等语言技能的同时情感素质也得到和谐发展。那么，在高中英语教学中如何渗透情感教育呢？本文中。笔者结合自己的英语教学实践，对在高中英语教学中渗透情感教育的策略，谈以下几点做法和认识。