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历史讲评课:高三复习课的点睛之笔
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摘要
高三师生在备考复习过程中,会有很多讲评课。笔者在听课过程中发现,一些教师由于对讲评课的性质、原则、步骤及功能等了解不足,导致讲评课效率不高,课堂环节散漫松垮。那么,如何上好高三历史讲评课?教师要明确以下几个问题。
作者
李海军
机构地区
山东省肥城市第一高级中学
出处
《辽宁教育》
2018年第10期57-59,共3页
基金
山东省教育科学"十二五"规划课题(课题编号:2011JG116)
2017年度泰安市社会科学课题(课题编号:17-YB-098)的研究成果
关键词
历史讲评课
高三
复习课
复习过程
听课过程
课堂环节
教师
备考
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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