依托部编教材 培养默读能力

默读是一种重要的阅读方式，是与文本对话的一种独特形式。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）对于默读提出了明确的要求。第一学段：学习默读；第二学段：初步学会默读，做到不出声，不指读；第三学段：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。