把握内容 关注表达 习得语言——谈人教版教材小学高年段写人课文的教学

写人的课文在小学高年段人教版义务教育课程标准实验教科书（简称“人教版教材”）中占有较大比重。教学此类课文时，教师应该引导学生把握主要内容、关注表达方法、习得语言范式，通过构建丰富的阅读网式提升他们的阅读与表达能力。