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温暖一米线——品德生成性体验活动设计例谈
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摘要
基于学生的日常生活经验设计生成性体验活动,引领学生在体验、感知、思维碰撞和分享中,深化对文明规则的认知和感悟,在践行中体认规则的价值,并用行动诠释文明的价值。以此激活和提升学生的生活经验,实现行为规范培养与文明社会的有机结合,引领学生学做文明社会的公民。
作者
胡维
机构地区
宁波市镇海区澥浦中心学校
出处
《中小学德育》
2018年第10期28-30,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
道德与法治
体验活动
生成性
文明准则
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中小学德育
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