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敦品励学 和谐发展——鄂托克旗高级中学“立本教育”实践探寻

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摘要 立本教育是教育现象和教学实践的出发点与旨归,是体现教育本真的价值理念。立本教育以立德树人为教育事业之根本,促进学生全面和谐发展,提升学校发展的内生力。鄂中立足校园的文化建设,从"敦品励学,和谐发展"的整体设计理念出发,着眼于活动牵引、课程浸润、制度撑持、环境建设等实践路径,培养明仁、尚实、弘毅、善群的现代公民。
作者 彭志宏
出处 《中小学德育》 2018年第10期51-54,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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