中学生社会问题解决技能在学校态度与问题行为间的作用

学校态度指学生对学校的积极或消极情感体验,是学生对学校的主观感受。学校态度是影响学生行为的重要变量,消极学校态度能正向预测学业不良和问题行为）,与学生辍学、青少年犯罪问题存在密切相关。社会问题解决能力是一种个体正确看待问题、评价自己,并运用各种技能有效解决生活中的真实问题,以促进自身良好适应的能力。问题解决能力低下能负向预测攻击性行为。