“工具变革”对提升课程领导力的“牵引作用”

工具就是抽取出那些"关键的、具有影响效果好坏的"要素和关键环节,构成思考和实践的"支架"与手段。教育实践中需要的工具,一般包括管理工具、观察工具、测评工具、统计工具,本文基于这四类工具阐述它们在提升课程领导力实践中所发挥的作用,并结合实例做了具体说明。