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家长参与选择性课程开发的实践与探索
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摘要
家长参与学校教育是现代学校建设的重要内容。浙江省舟山市普陀第二中学以选择性课程为抓手,建构家校合力育人新模式,构筑家校新型关系,为每个学生提供多元化、个性化的教育。本文详细阐述了引入家长参与学校课程建设的做法,为丰富学校课程建设提供了实践案例。
作者
徐豪壮
机构地区
浙江省舟山市普陀第二中学教科室
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第19期35-39,共5页
关键词
学校课程建设
家长资
源家校共育
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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