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口译工作坊介入演讲之教学设计
被引量:
3
The Instructional Design for Involving Speech in Interpretation Workshops
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摘要
演讲与口译在语言因素和非语言因素方面存在诸多共性,口译工作坊教学设计中的演讲训练有助于学生口译能力的提高。经过介绍口译工作坊,探讨演讲与口译的共性,构建了口译工作坊中介入演讲的教学设计。通过口译工作坊教学中的演讲训练,发挥演讲对口译课程,口译教学及学生译员所起的重要作用。
作者
周亚莉
张晓琴
机构地区
西北师范大学外国语学院
出处
《西北成人教育学院学报》
2018年第4期89-94,共6页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
口译工作坊
演讲
教学设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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