试论新课程理念下的小学生数学核心素养培养策略

数学教学并不仅是一个简单的传授知识的过程,同时还要关注学生的道德素养、学习知识的能力、思维方式及人格等多个方面。这样才能实现学生的全面发展,而这也是核心素养的内涵所在。因此,教师在教学时必须转变教学理念,创设具有吸引力的教学情境,并投入精力关注学生的学习过程,培养学生的学习意识和实践能力,以此提升学生的数学核心素养。