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浅谈小学信息技术教学中的“引”与“导” 被引量：8

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摘要重视对小学生信息技术课程当中的"引"与"导",就能全面实现新课程改革的教学目标和内容要求,改进教师在小学阶段教学的弊端,提升小学生的学习积极性、主动性,最终实现教学质量的提升。对此,本文针对教师在教学中对学生的"引"与"导"进行分析和研究。

作者林亚锋

机构地区浙江省舟山市定海区海润学校

出处《学周刊》 2018年第34期73-74,共2页 Learning Weekly

关键词小学信息技术教学方法引导

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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