关照需求,改善供给——关于选课走班教学的探索与思考

在高考综合改革背景下,选课走班教学成为一种必然趋势.如何根据本校资源、生源特点,选择适合的走班教学模式,值得每一所学校认真探索.下面,我和大家分享一下我校的实践及一些思考.从2006年开始,我们就在校本课程的实施中,采用了选课走班的形式.我校高中部每个年段有12个班,每学期至少开设24门校本课程。