摘要
教育是一个国家的根本,而教材是教学工具书,是知识文化和一个国家核心价值的传承载体。教材编制出版的质量高低直接影响着教学质量的高低。中小学教材是我国九年义务教育的基础教学教材,这些教材的排版顺序、编写内容、编写质量等对三观正在建立的中小学生有重要影响。在中小学教材中教学地图是很有教育意义的一个部分。教科书中的地图册、教学挂图、教材插画等都属于教学地图的范畴。教学地图作为教学工作中重要的教辅工具,能帮助学生更生动形象地理解和记忆所学的知识,也能增加教师的教学工具和丰富教师的教学方法。但是就目前中小学教学地图的编制出版情况来看,还存在一些问题,解决这些问题才能使教学地图最大限度地辅助教学。本文主要讨论中小学教学地图编制与出版中存在的一些问题和相应的解决措施。
