思想道德修养与法律基础课公益创新实践教学模式探索——以陕西师范大学为例被引量：1

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摘要公益实践教学能够培养学生的实践能力,基于此,文章以陕西师范大学为例,阐述了"基础课"公益创新实践教学的内涵与价值,并分析了"基础课"公益创新实践教学模式,最后指出了"基础课"公益创新实践教学应注意的问题。

作者杨辉

机构地区陕西师范大学哲学与政府管理学院

出处《西部素质教育》 2018年第20期11-12,共2页 Western China Quality Education

关键词思想道德修养与法律基础课程实践教学公益创新实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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