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数学文化在小学数学课堂教学中的渗透
被引量:
11
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摘要
文章分析了数学文化在小学数学课堂教学中渗透的现状,指出了数学文化在小学数学课堂教学中渗透的策略,包括提高教师对数学文化的认识;利用数学史激活课堂教学;渗透数学思想方法,提高学生的数学素养;数学文化在教学中的渗透。
作者
徐菁
机构地区
衢州学院
出处
《西部素质教育》
2018年第20期75-75,77,共2页
Western China Quality Education
基金
衢州学院2015年校级教改课题"数学文化融入高等数学教学的实践探索"(编号:JG201519)
关键词
数学文化
数学课堂教学
价值观
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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