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关于作文教学的思考
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摘要
为了提高学生的写作水平,文章从初中作文课教学中存在的问题入手,提出了相关的作文教学策略,包括准确、合理的教学设计;开放、灵活的教学实施;读写结合,相互促进;打破传统的作文批改模式。
作者
洪惠珍
机构地区
福建省漳浦县绥安中学
出处
《西部素质教育》
2018年第20期233-233,共1页
Western China Quality Education
关键词
作文教学
教学设计
读写结合
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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