浅析西藏本土化资源在学前教育课程中的开发和运用

《幼儿园教育指导纲要》中指出,“充分运用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”“充分运用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡的情感”.实践证明,越是挖掘更多的贴近生活、贴近实际、常见感性的本土资源,加强幼儿与周围世界的联系、建构真实的生活经验,就越有利于他们拓展知识和能力,促进身心全面、和谐发展。