化学前沿知识融入中学化学教学存在的问题与对策

随着新课改的深入推进，“人教版’’九年级化学教科书有了较大的变化，引入了更多前沿知识使教科书内容更加丰富，以“资料卡片”“化学·技术·社会”“科学视野”等栏目来呈现。但一线教师在将化学前沿知识融入课堂教学中时存在一些问题，主要包括教师引用前沿知识准备不足、引用时牵强附会、不明来源引用、内容深奥没能完全理解前沿知识等问题。文章针对以上问题提出了三个方面的对策．即加强培训转变教师观念、坚持终身学习、增加学生接触化学前沿知识的机会。