开展数学课堂观察活动探微

数学课堂观察活动是数学教师带着明确的目的，凭借自身感觉器官及有关辅助工具（如观察量表、录音录像等多媒体工具），直接（间接）在课堂上收集资料，并根据收集到的资料进行相应的研究。因此，教师要改变听课形式，加强研究，提高常态课课堂教学的实效性，这是课堂观察活动的本质所在。文章指出，教师要切实开展常态课校本行动研究，深入开展课堂观察研讨活动，以提高常态课堂的教学质量，真正达到以研促教的目的。