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体验式学习在农村初中物理教学中的有效应用
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摘要
物理知识和生活存在十分密切的联系,物理知识是源自于生活,并且可以指导生活实践的,因此,教师应注重物理知识的传授,引导学生掌握有效的学习方法,从而提升物理教学效率。文章指出,在初中物理教学过程中,教师应恰当利用体验式学习模式,以激发学生的学习兴趣,并有效达成物理教学的预期目标。
作者
骆瑜好
机构地区
广东省广州市从化区太平第二中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第9期69-70,共2页
New Curriculum Research
关键词
体验式学习
农村初中
物理教学
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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