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巧用微课提升小学美术课堂教学效果
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摘要
微课依托于信息技术,可以将知识讲解过程录制成视频,以多媒体方式进行呈现,为学生学习提供丰富的学习材料。因此,教师在录制微课视频时,应充分发挥微课的有效价值,实现与小学美术教学的完美融合,全面提高小学美术教学效率。
作者
邢海英
机构地区
山东省威海市文登区泽头小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第9期93-95,共3页
New Curriculum Research
关键词
微课
小学
美术教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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