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群体榜样对于幼儿公德行为养成的作用

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摘要 群体榜样教育在幼儿的公德行为学习中起着重要作用。群体榜样教育通过群体榜样的情感效应,在幼儿需要的驱动下,利用价值契合、心理相容的优势,以观察、模仿为手段,发挥对于幼儿公德行为养成的教育作用。
作者 王梨
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第9期125-126,共2页 New Curriculum Research
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1[美]韦恩@卡肖.人:活的资源--人力资源管理[M].北京:煤炭工业出版社,1989.199.
  • 2[美]萨哈金.社会心理学的历史与体系[M].贵阳:贵州人民出版社,1991.111.

共引文献25

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