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正确创建和应用生活情境,突破小学作文教学重难点
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摘要
作文教学在小学语文教学中占据着非常重要的地位.文章主要结合教学实例,探讨了三种生活情境在小学语文作文教学中的创建方法和应用效果,突破作文教学中培养学生正确把握作文主题、表达自身情感、自主创作作文的重难点,为学生今后的作文学习打下基础.
作者
唐兰霞
机构地区
甘肃省东乡县唐汪镇河沿小学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第20期27-28,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
生活情境
作文教学
重难点
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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教学管理与教育研究
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