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小学数学课堂中“数学建模”教学策略分析被引量：2

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摘要数学属于义务教育阶段重要课程,随着新课程改革的逐渐推进,越来越多的数学教师开始认识到建模思想在教学中的重要意义.对于小学阶段的学生而言,培养其数学建模思想,拉近课堂教学和建模之间的联系,依靠建模思想来提高学生解决问题的能力,培养数学核心素养,能够起到非常有效的作用.文章结合实际教学经验,探讨小学数学课堂中数学建模教学的策略.

作者姚秀清

机构地区安徽省宣城市宣州区教体局教研室

出处《教学管理与教育研究》 2018年第20期75-76,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学数学数学建模教学策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

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教学管理与教育研究

2018年第20期

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