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小学数学教学中学生质疑能力的培养

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摘要小学阶段的学习是一个从基础数学到逐渐提高的过程,在基础教学过程中,教师将知识传授给学生,在提高的过程中,这是一个教师与学生的双向过程.在小学阶段,除了要有扎实的基础,还有培养关于数学的能力,其中最重要的是质疑能力的培养,这种能力既是对基础知识巩固,又是对自己思维能力的锻炼.

作者鲍玉娣

机构地区江苏省连云港市灌云县伊山小学

出处《数理化解题研究》 2018年第29期39-40,共2页

关键词小学数学质疑能力

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第29期

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