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小学数学思维能力教学培养浅析

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摘要相比于传统教学方式的模式化和生硬化,新时代下的数学教学更重视将以学生为本的教学观念实际运用到课堂教学之中,倡导多样化教学方式,让学生在愉快的学习氛围中提高数学思维能力,实现自我的发展.本文从实际出发,从多个方面阐述培养小学生数学思维能力的方法.

作者贾露

机构地区江苏省如皋市吴窑镇凤毛小学

出处《数理化解题研究》 2018年第29期42-43,共2页

关键词小学数学数学思维培养教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第29期

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