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初中物理课堂教学生活化研究被引量：1

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摘要物理知识看似比较抽象,实际上与我们的生活之间有着密切的联系,在新课程背景下,如果教师把物理知识与生活进行有机的融合,构建生活化课堂,可以有效激发学生的学习兴趣,更好地掌握和运用知识,课堂教学效果显著增强.初中物理教师在课堂教学中,要注重融入生活化元素,设计生活化作业,并且要让学生学会运用知识,还要注重结合现代信息技术,从而促进学生的物理学习能力不断提升.

作者林艳玲

机构地区福建省泉州市晋江市南侨中学

出处《数理化解题研究》 2018年第29期56-57,共2页

关键词初中物理课堂教学生活化运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第29期

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