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生活化教学在初中物理课堂的应用探析

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摘要初中阶段的学生好奇心强，对学习有着浓厚的兴趣，教师可以将生活中的物理现象引入到物理课堂，让学生感受生活中的物理知识，体会物理知识的价值，更有助于提升学生的学习效率．物理学科与生活密切相关，生活中处处用到物理知识，采用学生熟悉的生活素材，既能丰富教学内容，也能有效的吸引学生的注意力，促进学生的知识迁移，让学生进行积极的思考，从而提高物理教学质量．

作者程帮军

机构地区江苏省连云港市柘汪中学

出处《数理化解题研究》 2018年第29期80-81,共2页

关键词生活化教学初中物理应用探析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第29期

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