以学定教,让幼儿真正成为学习的主人

读完《福建教育》 8月刊（2018年第34期）的《关注》栏目专题＂回归儿童视角,从研教走向研学＂,作为一名有着十几年教龄的成熟型一线教师,我颇有感悟。几篇文章中提出教育应从儿童的视角出发,强调儿童才是学习的主体,教师应从关注＂教＂,转向关注＂学＂。细想近年自己在教学实践中的一些做法,也确实在历经这个过程。