以科学发展观统领贫困地区发展

下载PDF

导出

摘要中国特色社会主义理论体系及其实践内容博大精深,学校安排了14个专题的学习讨论.通过学习交流,我对中国特色社会主义理论体系的内容有了进一步了解,对其脉络及框架更加清晰,对当今中国政治、经济、社会、文化、环境存在的问题深感忧虑.同时倍感我们这一代人尤其是党员领导干部责任重大,使命光荣.下面就实际工作谈谈我对科学发展观的认识和体会.

作者屈华

机构地区新疆维吾尔自治区扶贫办产业扶贫处

出处《马克思主义哲学论丛》 2013年第1期309-312,共4页

关键词科学发展观贫困地区发展中国特色社会主义理论体系统领实践内容学习交流学习讨论中国政治

分类号 D261 [政治法律—中共党史]

引文网络
相关文献

1骆晓丽.嘉鱼学习贯彻全国组工会议精神[J].党员生活（湖北）,2018,0(24):50-50.
2操德胜.合作学习让作文教学如此美丽[J].教育艺术,2018(9):34-34.
3刘山领.“少教多学”在散文教学中的运用[J].基础教育参考,2018,9(20):58-59. 被引量：1
4熊海斌.营造宽松课堂氛围打造高效初中数学课堂[J].明日,2018(12):144-144.
5张亮.省档案局理论学习中心组举行集体学习研讨[J].山东档案,2018(4):6-7.
6中国质量协会会员服务简介[J].中国质量,2018(10):56-56.
7国际部支部赴深圳市党群服务中心参观学习[J].深交所,2018,0(10):37-37.
8周伟昌.依托职工创新工作室、激发创新活力[J].现代企业文化,2018,0(29):295-296.
9内蒙古积极搭建少数民族干部人才学习锻炼平台[J].西部大开发,2018,0(9):15-15.
10沙培洲.IFD标准在铁路桥梁BIM设计中扩充的类型与编码研究[J].铁道标准设计,2018,62(11):77-81. 被引量：17

马克思主义哲学论丛

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以科学发展观统领贫困地区发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史