“互联网+”视域下应用型高校课程教学改革与发展研究被引量：9

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摘要通过分析"互联网+"视域下传统教学模式受到的挑战,揭示在信息技术应用教育过程中,应用型高校课程教学遇到的学习资源选择、学习理念更新、自主学习过程的监督与控制、学习评价体系的建设等方面的困境。提出融合互联网与传统教学的优势,改革教学模式,更新教学设计理念,建立课前"项目驱动+目标管理"和课中"翻转课堂+案例教学+自主学习成果交流汇报"等教学模式,完善全过程教学评价体系,为改革与创新应用型高校课程教学模式、提高人才培养质量提供参考。

作者刘伊

机构地区江汉大学文理学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2018年第10期74-77,共4页 Henan Education

关键词应用型高校教学模式改革教学设计

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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