从二十四节气中汲取教育智慧

我们的德育,尽管在知、情、意、信、行上多维发力,但依然少了许多智慧。而中国的二十四节气,则蕴藏着丰富的智慧,对德育有极大的借鉴价值。随着二十四节气正式被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产名录》,二十四节气成了新的＂中国符号＂,更被誉为＂中国古代的第五大发明＂。这一＂发明＂不仅具有极高的实用性,还蕴藏着深刻的智慧。二十四节气进校园,前提是学校、教师能准备理解其育人价值。