基于“一体四层四翼”的讲评课教学探究

下载PDF

导出

摘要教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系，仝方位推进高考内容改革》，对高考考试大纲修订和命题改革的重要性进行了权威解读，并对今后几年高考的考查目标、考查要求进行了详细阐释，简单概括为“一体四层四翼”。“一体”就是高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题；“四层”就是必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题.

作者黄天星

机构地区连城县第二中学

出处《福建教育》 2018年第41期60-61,共2页

关键词教学探究高考内容改革教育部考试中心讲评课《中国教育报》评价体系考查目标命题改革

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨永胜.考查目标多样性的一道高考题[J].教学考试,2018,0(18):22-23.
2张立华.高考政治选择题的四维结构及解题步骤[J].中学政治教学参考,2018(8):63-64. 被引量：3
3张育城.对“2017年普通高考考试大纲”修订分析[J].教学考试,2017,0(15):4-4.
4叶谢群.高考内容改革背景下的高中数学教学策略探析[J].赢未来,2017,0(34):81-81.
5黄爱民.回归“必备知识” 提升“核心素养”——高中历史学科核心素养培养途径探讨[J].教育科学论坛,2018(25):26-27. 被引量：7
6昝亚娟.重视主干知识复习,着力提升语言能力——研读高考试题,提高英语复习备考的针对性[J].求学,2018,0(34):49-51.
7许燕萍.高考作文命题特点及审题立意探析——以2017年全国新课标Ⅱ卷作文为例[J].中学教学参考,2018,0(16):22-23.
8傅跃金.考生理解能力的培养——以2017年全国卷Ⅰ为例[J].教学考试,2018,0(25):62-65.
9俞英.化学学科[J].珠江教育论坛,2018,0(3):9-10.
10廖志宏.抓住标靶有的放矢——高考考纲修订下的教学管理应对之策[J].教学考试,2017,0(19):6-7.

福建教育

2018年第41期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于“一体四层四翼”的讲评课教学探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史