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创设生活化情境优化高中数学教学被引量：1

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摘要本文先就高中数学教学的现状以及生活情境法应用的作用加以阐述，然后就高中数学教学生活情境应用的秩序性体现和方法详细探究．

作者王怡蔺

机构地区江苏省徐州市经济技术开发高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期14-15,共2页

关键词高中数学生活情境秩序性

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

2018年第30期

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