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例谈高中数学习题讲解中的语言分布及学生参与模式

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摘要数学学科是高考中的重要科目，数学教师应当积极研究各种不同的教学方法以案例的形式对同学们进行充分讲解．本文的研究过程中以两个教学模块中的相关习题作为研究范例，分析了在习题讲解中的语言分布及学生参与模式，从而促进高中数学习题教学．

作者黄锦深

机构地区浙江省金华市外国语学校

出处《数理化解题研究》 2018年第30期20-21,共2页

关键词高中数学习题讲解语言分布学生参与模式

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

2018年第30期

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