高中数学探究性教学开展策略的思考被引量：2

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摘要教师根据教学重难点精心设计的探究性教学能为学生确立探究的内容，指明探究的准确方向，使得学生在自由和谐的氛围中通过自主学习达成对知识点的理解．探究性教学中多种模式的灵活运用能促进学生自主探究意识与习惯的良好养成．

作者羌丽

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期29-30,共2页

关键词探究性教学探究内容思想与方法师生关系情境

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

2018年第30期

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