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活水引来润物无声——浅谈高中物理实验教学

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摘要物理实验可以发展学生的观察、操作、思维能力，实验教学应注意方式方法，活水引来，润物无声．

作者戴琳

机构地区江苏省苏州市昆山市第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期49-50,共2页

关键词实验教学能力培养方法

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

2018年第30期

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