导学案在高中物理课堂教学中的应用探究被引量：1

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摘要随着新课改的深入，高中物理的教学迎来全新改革，对于我们来说，既是机遇也是挑战，如何提高教学有效性，实现高效课堂构建是亟待解决的问题．结合实际，综合考量，在传统教学的基础上引入导学案，以此实现“学习前置”与“问题前置”，充分发挥学生主体作用，引导其自主学习，合作探究，在问题的交流中学会学习、创新、合作，最终实现学科素养的发展．

作者张玉浩

机构地区江苏省吴江中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期61-62,共2页

关键词高中物理导学案运用

分类号 C632 [社会学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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二级参考文献5

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10赖卓华.“导学案”教学模式在高中物理教学中的运用[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(2):16-16. 被引量：4

同被引文献3

1吴海燕.“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用[J].教育教学论坛,2012(18B):84-85. 被引量：34
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3王聚鑫,王伟.“微课”教学模式对物理实验教学效果的影响[J].高教学刊,2017,3(23):85-87. 被引量：2

引证文献1

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数理化解题研究

2018年第30期

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