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探究高中物理实验性教学策略

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摘要在现代教育教学中高中物理的教学不断的发展，在高中物理教学中由于高中物理枯燥抽象的特点物理课堂的效率不是很高．教师忽视了对于物理研究性的学习，物理学科也需要大量的实验来验证理论，而在实践的教学中往往忽视了物理实验的重要性，在教学中教师不仅给学生讲解物理理论知识还要带学生去实际的操作去进行物理实验，这样的学习方法比较有效能够提高学生的学习兴趣和给学生带来不一样的课堂乐趣．

作者李成伟

机构地区江苏省徐州市丰县宋楼中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期64-65,共2页

关键词高中物理实效性教学策略

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

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