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探究高中物理力学生活化教学质量的提升策略被引量：2

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摘要随着教育事业的稳步发展，新课程改革活动正在有条不紊的推进，对于高中物理学科的授课方式提出了新的要求，亟待尽快应用于课程知识的教学实践．基于此发展背景，本文首先简单论述生活化教学方法应用于高中物理教学的实践意义，接着在此基础上结合高中物理力学的主要知识，重点论述该如何实现物理力学知识的生活化教学，以期能够为教师的教学活动带来一些帮助，有效提高教学效率．

作者刘勇

机构地区江苏省徐州市丰县华山中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期65-66,共2页

关键词高中物理力学生活化教学主观能动性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第30期

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