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将中国文化植入高职英语教学的元素解析

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摘要 本文探讨将不同的中国文化元素植入英语教学内容,向学生传输中国文化,丰富学生中国文化储备,加强学生运用英语表达中国文化的能力,从而提升其文化自信,提高其跨文化交际能力,并以此探索将中国文化植入英语教学的不同形式。
作者 付敏
机构地区 咸阳师范学院
出处 《现代教育》 2018年第9期50-51,共2页
基金 陕西省教育科学"十三五"规划2017年度课题"将中国文化植入高职英语教学的探索研究"(编号:SGH17H210)阶段性研究成果

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