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守望比自己更亮的灯(续)
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摘要
上期了解到龙家小学“袖珍校史馆”的由来及村寨儿童中心的建立。本期《守望比自己更亮的灯》迎来了尾声,龙家小学退体教师李永才的一封信表达了对龙家小学对梁中凯校长的感激之情。不仅是李永才老师,相信每一个龙家小学的老师对梁中凯校长都满怀敬意与感激。多年来,梁中凯一直坚持着乡村生命校园“三不让”,既不让一位教师落后,不让一个学生掉队,不让一个家长提出转学。粱中凯的课题研究“成果”,是乡村教育的实践探索,以‘问题导向,课题引领’方式促进了乡村教育新发展,推动了城乡义务教育均衡发展。
作者
郑启彦
机构地区
遵义市人民政府教育督导室
出处
《贵州教育》
2018年第18期44-48,共5页
关键词
义务教育
灯
均衡发展
小学
乡村
校长
教师
老师
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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