中小学音乐教育与学生的自我意识

随着教育课程改革的不断深入,在教学过程中不断地革新教学模式和教学方法,来迎合以学生为本的教学理念是当今教育领域研究人士的工作重点。对于中小学生这一生源群体来说,正处于自我意识的形成阶段,对其进行适当的理论引导和教育极具必要性。本文就中小学的音乐教育为主题,论述分析中小学音乐教育与学生的自我意识问题,通过对两者关系的论述,希望可以给读者提供相关意义上的参考价值。