高二年级实施《体育与健康》选项教学模式研究

本文通过本校高二年级《体育与健康》选项教学实施过程,对结合本校实际制订开设的选项科目、教学的组织形式、设置的教学内容、学生学习评价的模式进行分析研究,从而推动体育课改的进程,探索适合本校特点的选项教学模式,构建具有本校特色的体育校本课程。