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浅析在中学生物教学中渗透中国老子哲学的生态伦理观

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摘要老子认为应用"法自然之道"和"无为"之行保护自然资源。其哲学蕴含着丰富的生态伦理思想,与西方的生态伦理学有着本质的区别,在中学生物教学中具有很好的现实教育意义。教师应当在理论教学和实践教学中渗透老子哲学的生态伦理观,提高教学的实效性,增强生物教学中中国传统文化的元素。

作者杨代宇

机构地区海南省海口市实验中学

出处《才智》 2013年第1期128-130,共3页 Ability and Wisdom

关键词老子中学生物教学生态伦理学道自然

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] B223.1 [哲学宗教—中国哲学]

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