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小学数学教学过程中的情感教育思考
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摘要
情感教育集中体现了"以人为本"的教育思想,是一种人性化的教育方式,着重强调学生道德情感的培养。加强情感教育在小学数学教学实践中的应用,对于开发学生潜能,发展学生创造力,促进学生个性的和谐发展,建立良好的人际关系具有重要意义。本文紧紧围绕氛围营造、兴趣激发以及优化评价三方面对小学数学中情感教育进行探讨分析。
作者
王丽珠
机构地区
福建省安溪县感德镇中心学校
出处
《才智》
2013年第2期95-95,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
情感教学
激发兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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