新课改下做幸福老师,提高课堂时效之浅谈

新课改针对学生自己的身心特点,对不同学段的教学目标都作出了科学的规定。在制定教学目标时定位要难易适中,要充分考虑三维目标,要兼顾优、良、差三个层次。要做幸福的老师我认为必须要超越优秀追求卓越。提高幸福指数方能提高课堂效率。