“和乐教育”理论初探

从脑科学的角度出发,"和""乐"能使左右脑得到和谐发展。如通过音乐、绘画等,激情引趣,创设情境等教学艺术,使课堂变成师生双边活动的平台。学生学得生动活泼,使大脑右半球得到充分利用,非智力因素得到充分发展,培养了学生的直觉思维,发展了他们的创造潜能。